A entrega do prêmio Estudante Nota 10 pela Prefeitura de Florianópolis colocou em evidência 700 crianças e adolescentes que obtiveram os melhores resultados na segunda edição da Avalia Floripa. O evento, realizado no Centro Multiuso da Pessoa Idosa, reuniu alunos do 2º, 5º e 9º anos, representantes de 39 escolas municipais.
A iniciativa, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, visa incentivar o aprendizado e reforçar o compromisso das famílias e professores com a formação de excelência. Medalhas e diplomas foram entregues em um ato que combinou celebração e estímulo ao desenvolvimento contínuo.
Estudante Nota 10: reconhecimento e impacto educacional
O evento ocorreu em dois dias. No primeiro, estudantes de 28 escolas das regiões Sul, Centro, Continente e Norte da Ilha foram homenageados. No segundo, a vez foi das 11 escolas do Leste e parte do Norte da Ilha. Cada premiado participou de atividades e recebeu, diante de autoridades locais, o reconhecimento público pelo esforço demonstrado.
A Avalia Floripa, que inspira essa premiação, possui caráter diagnóstico e formativo. Com três edições anuais, contrasta com a periodicidade bianual do Saeb, permitindo ajustes mais rápidos no processo de ensino. A proposta é mapear lacunas e identificar avanços com base em evidências concretas.
Como funciona a Avalia Floripa
As provas aplicadas ao longo do ano medem competências essenciais em Língua Portuguesa e Matemática, mas também investigam habilidades de raciocínio lógico e interpretação. O desenho metodológico foi elaborado com suporte de especialistas e alinhado às diretrizes nacionais de educação básica.
Além de identificar níveis de desempenho, os resultados servem como base para intervenções pedagógicas direcionadas. Professores recebem relatórios que apontam pontos críticos e potenciais de desenvolvimento, permitindo a personalização do ensino conforme a realidade de cada turma.
Floripa Mais Aprendizagem e suas ações estratégicas
O prêmio integra o plano “Floripa Mais Aprendizagem”, que reúne sete eixos de ação para elevar a qualidade educacional. Entre eles, aumento de carga horária em disciplinas-chave para turmas do 9º ano e ampliação do tempo integral para quase todos os alunos do 5º ano.
O modelo inclui reforço à alfabetização no 2º ano, com seleção criteriosa de habilidades prioritárias. A adoção de material didático específico e encontros formativos com educadores fortalece a implementação dessas medidas. Dados técnicos indicam que 2.165 alunos do 9º ano passaram a ter 50% mais aulas de Português e Matemática.
Tutoria pedagógica e combate à evasão escolar
Outro pilar é a atuação dos tutores pedagógicos, cada um responsável por quatro escolas, realizando visitas semanais para acompanhamento próximo. Esse contato frequente acelera a resolução de dificuldades e amplia o apoio à gestão escolar.
O mecanismo “Busca Ativa” complementa a estratégia. Toda ausência é comunicada à família, e, quando há três faltas consecutivas, ações são tomadas para evitar prejuízo no aprendizado. A iniciativa procura enfrentar a defasagem causada por ausências repetidas.
Parcerias institucionais e apoio técnico
A Secretaria Municipal de Educação atua com apoio do Tribunal de Contas do Estado, ONG Todos pela Educação, Ministério Público de Santa Catarina e Conselho Municipal de Educação. Um conselho de especialistas fornece suporte técnico às decisões estratégicas.
Esse ecossistema colaborativo possibilita o desenho de políticas públicas mais efetivas e alinhadas com as necessidades reais da rede municipal. A presença de órgãos de controle e entidades independentes fortalece a transparência e a credibilidade das ações.
Tecnologia e inovação no ensino
Há previsão de ampliar o uso de recursos digitais como suporte à aprendizagem. Ferramentas de gestão escolar e plataformas adaptativas poderão integrar-se ao monitoramento contínuo dos indicadores educacionais.
A adoção de tecnologia, segundo gestores, visa não apenas modernizar, mas também tornar mais precisos os diagnósticos pedagógicos e mais rápidas as respostas às dificuldades detectadas.
