A expansão do ensino integral em São José tem alterado de forma significativa a rotina escolar e social de milhares de estudantes. Em 2025, o município alcançou a marca de 5,3 mil alunos atendidos com jornada ampliada, distribuídos entre a rede municipal, instituições filantrópicas e escolas conveniadas.
Mais do que aumentar o tempo de permanência nas unidades escolares, a iniciativa foca no desenvolvimento global do aluno, com oferta de atividades extracurriculares e apoio pedagógico. Os dados mais recentes apontam crescimento tanto no número de turmas quanto nas matrículas, evidenciando um esforço contínuo para garantir mais acesso e qualidade no ensino.
Ensino integral em São José impacta a rede pública e conveniada
O número de alunos em tempo integral saltou de forma expressiva em 2025. Na Educação Infantil, o atendimento chegou a 2.130 crianças, número 8,5% maior do que o registrado no ano anterior. No Ensino Fundamental, foram abertas 47 turmas distribuídas em dez unidades escolares, o que representou um aumento de 20% no número de matrículas em relação a 2024.
Na rede conveniada, sete escolas privadas passaram a ofertar vagas em período integral, alcançando 324 estudantes. Já as instituições filantrópicas somaram 1.746 alunos, entre creches e pré-escolas. O crescimento não ocorreu apenas na quantidade de alunos, mas também na qualidade da estrutura e dos serviços ofertados, com unidades localizadas em regiões estratégicas.
Modelo pedagógico combina ensino regular e formação humana
A proposta do ensino integral em São José articula o currículo tradicional com atividades que promovem o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. As escolas passaram a incluir práticas como capoeira, música, xadrez e dança, além de oficinas de reforço em Língua Portuguesa e Matemática.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Cláudia Macário, a escolha das unidades foi estratégica, priorizando áreas de vulnerabilidade social com maior demanda por políticas públicas efetivas. O modelo tem buscado equalizar oportunidades e reduzir desigualdades no acesso à educação de qualidade.
Infraestrutura e obras impulsionam a expansão
A ampliação do ensino integral tem exigido intervenções estruturais. Entre os destaques estão o novo complexo educacional do CEM José Nitro e a reestruturação do CEI Solemar. O prefeito Orvino Coelho de Ávila reforçou que a meta é expandir o número de vagas e modernizar a rede, com foco em obras que permitam a jornada estendida.
Com unidades adaptadas para o novo modelo, as escolas passaram a funcionar com duas formas de atendimento: uma com 41 horas semanais e outra com 35, garantindo refeições, suporte pedagógico e espaços adequados para as atividades extracurriculares.
Estudos apontam benefícios acadêmicos e sociais
Pesquisas da Fundação Carlos Chagas demonstram que alunos em tempo integral têm, em média, desempenho 15% superior em avaliações de Português e Matemática. O tempo adicional permite trabalhar lacunas de aprendizagem e desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia, criatividade e resolução de conflitos.
No caso de São José, o impacto já pode ser percebido no aumento do engajamento das famílias e na redução da evasão escolar. Diretores relatam melhora na convivência entre os alunos e um ambiente mais propício ao aprendizado contínuo.
Depoimentos revelam transformações no cotidiano escolar
No CEM Jardim Solemar, as atividades em tempo integral alteraram a rotina de crianças e adolescentes. Estudantes permanecem na escola durante dois turnos semanais, com acesso a alimentação, atividades artísticas e reforço escolar. A diretora Ana Maria de Moraes Máximo afirma que a experiência tem sido essencial para recuperar defasagens provocadas pela pandemia.
A estudante Giulia Caroline, de 11 anos, reforça o impacto positivo da mudança: mais tempo na escola tem significado mais aprendizado, melhor alimentação e maior prazer em estudar. Segundo educadores, o envolvimento dos alunos com as atividades extracurriculares contribui para a autoestima e o senso de pertencimento.
Projetos desde 2012 mostram resultados consolidados
Duas unidades de ensino em São José adotaram o modelo integral há mais de uma década: a Escola Básica Municipal Professor Altino Corsino da Silva Flores e o CEM São Luiz. Nessas instituições, os efeitos do projeto são visíveis. Diretores relatam avanços no desempenho escolar e na redução da exposição das crianças a situações de risco nas ruas.
Com o tempo integral, houve também uma mudança na relação entre família e escola. A diretora Sílvia Regina Bastos Silva aponta que os pais se tornaram mais presentes, fortalecendo a rede de apoio educacional. Já a diretora Fernanda Fermiano Fraga afirma que a escola passou a ser vista como um espaço de transformação real para os estudantes.
- Ensino integral em São José já atende 5,3 mil estudantes em 2025
- Aumento de 20% nas matrículas no ensino fundamental em tempo integral
- CEIs municipais registram crescimento de 8,5% nas vagas integrais
- Modelo combina reforço escolar, atividades artísticas e formação humana
- Infraestrutura das escolas passa por obras para atender ao novo formato
- Resultados positivos em unidades que adotam o modelo desde 2012
